En el día de hoy, donde nuestro primer taller a realizar fue la entrevista, logramos el objetivo principal que nos habíamos planteado, que fue conocer los niños y niñas, saber que les gusta y lo que no, definir de una forma más concreta lo que ellos son; lo importante es conocer la clase de niños son, de donde viene y que piensan ellos de la juventud, para esto les facilitamos una matriz y fueron llenadas de manera rápida y clara.
En la entrevista, nos dirigimos a explicarles el concepto, claro está que muchos estudiantes se acercaron a la definición, la metodología usada fue llevarles una serie de preguntas escritas y que ellos se pusieran en papel de entrevistado y de entrevistador, organizándose en parejas y en el caso de Luz Viviana utilizo la herramienta de las grabadoras periodísticas y el de Luisa Fernanda que maneja el grupo de sexto de niños sordos, una niña compañerita del salón ella me ayudo a explicarles lo que estaban haciendo y lo que en realidad quería que hicieran, ellos se divirtieron tanto que no paraban de preguntar cosas; obtuvimos entrevistas muy interesantes.
Fue un poco difícil manejar la contaminación auditiva que se presenta alrededor del plantel, a esa hora entran los de primaria, entonces hay un poco de minutos de perturbación de ruido, movimiento y poca atención de los niños del salo para nosotras. Hubo apoyo de las maestras frente a la dinámica y didáctica del taller a realizar.
Finalmente obtuvimos los productos y una agradable experiencia en nuestro primer día de clases.
No hay comentarios:
Publicar un comentario